پدیدارشناسی چرخه مدل سازی دانش آموزان پایه نهم در حل یک مساله اصیل
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: فصلنامه فناوری آموزش، دوره: 11، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JEIT-11-2_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 25
نویسندگان
دبیر ریاضی شهرستان کهنوج، ایران
گروه آموزش ریاضی، دانشکده ریاضی و کامپیوتر، دانشگاه شهید باهنرکرمان. کرمان، ایران
چکیده
هدف مقاله حاضر، بررسی تجربه زیسته چرخه مدل­سازی دانش­آموزان با استفاده از رویکرد پدیدارشناختی است. برای این منظور، از یک مساله با عنوان «نان محلی و نان شهری» استفاده شده است که حاصل تجربه ۳ ساله نویسنده اول، در یکی از روستاهای واقع در محدوده جنوب شرقی ایران بوده است. در این پژوهش، از نمونه­گیری هدفمند استفاده شده و تا رسیدن به اشباع اطلاعات، نمونه­گیری ادامه یافته است. در این مطالعه، جمعا ۱۶ دانش­آموز دختر پایه نهم (۸ گروه دو نفره) شرکت داشتند. داده­های مطالعه از منابع مختلف شامل مشاهده مشارکتی، برگه های دانش­آموزان، گفتگوهای بین مصاحبه گر و دانش­آموز و مصاحبه­های نیمه­ساخت یافته جمع­آوری و با استفاده از روش تفسیری، تحلیل شده اند. یافته­های مساله پخت نان که مساله ای اصیل و برگرفته از زندگی واقعی دانش آموزان روستایی بود، نشان می­دهد دانش­آموزان از مرحله اول تا پنجم مدل­سازی به ترتیب قادرند مساله دنیای واقعی را بیان کنند؛ از داده­های واقعی مدل ریاضی بسازند؛ با استفاده از تجربه زیسته و دانش ریاضی نتایج ریاضی را به ­دست آورند. تجربه پخت نان بر تجسم دانش­آموزان در تفسیر نتایج و باور آن­ها­ اثر گذاشته است. بنابراین، مهم­ترین نتایجی که پژوهش حاضر به آن رسیده است عبارتند از این­که تجربه زیسته دانش­آموزان به حل مساله مدل­سازی کمک­ کرده است و نقش مهمی در پر کردن شکاف بین دنیای واقعی و دنیای ریاضی داشته است.کلیدواژه ها
پدیدارشناسی, مساله اصیل, چرخه مدل سازی, تجربه زندگی روزمرهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.