تاثیر وضعیت خانواده بر انگیزش درسی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICISME06_093
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت دولتی (مدیریت منابع انسانی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد، بروجرد، ایران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر وضعیت خانواده بر انگیزش درسی دانش آموزان بود. پژوهش مورد نظر توصیفی و از نوعپیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش مورد نظر از ۵۶۲ دانش آموز پایه یازدهم و دوازدهم دبیرستان های شهرستان خرم آبادتشکیل گردید. روش نمونه گیری این پژوهش تصادفی ساده بود. حجم نمونه مناسب برای دانش آموزان ۱۲۸ بود. برای جمعآوری داده های این پژوهش از پرسشنامه استفاده شد که قبل از توزیع نهایی پرسشنامه در میان دانش آموزان از لحاظ روایی وپایایی به طور دقیق مورد بررسی قرار گرفت. برای سنجش پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده که مقدار آنبرای پرسشنامه دانش آموزان برابر با ۷۳۲ / ۰ بود. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و ضریب رگرسیون خطی سادهاستفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که متغیر سطح تحصیلات والدین با انگیزش درسی دانش آموزان رابطه معنی داریداشت. همچنین متغیر وضعیت اقتصادی خانواده با انگیزش درسی دانش آموزان نیز رابطه معنی داری داشت.کلیدواژه ها
سطح تحصیلات والدین، وضعیت اقتصادی خانواده، انگیزش درسیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی معنویت درمانی اسلامی برپذیرش و نگرش به زندگی نوجوانان
- مروری بر تدوین بسته فرزندپروری ذهن آگاهانه با رویکرد ایرانی اسلامی
- واکاوی عوامل موثر بر نوآوری باز با تاکید بر رویکرد حکمی سازی در موسسات آموزش عالی
- نقد و بررسی مبانی انسان شناختی داستان لیزا (برنامه فلسفه برای کودکان) بر مبنای حکمت متعالیه
- رهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی تجربه زیسته گذران اوقات فراغت نوجوانان انطباق پذیر (مطالعه کیفی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.