بررسی اثرات مخرب پرخاشگری والدین بر کودکان و گوشه گیر شدن آنها در مدرسه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی و ششمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICISME06_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدرجایی سمنان
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدرجایی سمنان
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدرجایی سمنان
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدرجایی سمنان
چکیده
پرخاشگری یکی از واکنش های انسان در مواقعی است که نمی تواند خشم خود را کنترل کند. در تعریفی ساده، پرخاشگری درروانشناسی و دیگر علوم رفتاری و اجتماعی، به معنی رفتاری است که منجر به آزار و درد میشود. پرخاشگری رفتاری استکه به قصد آسیب رساندن به فرد دیگری (جسمانی یا زبانی) یا نابود کردن دارایی دیگران صورت می گیرد. والدینی که ازمهارتهای تربیتی آگاهی کافی ندارند، از خشونت و پرخاشگری بیشتر استفاده می کنند. پرخاشگری، معمولا الگویی ازرفتارها و اعمال است که در ایجاد ارتباط موثر بین کودک و والدین لطمه می زند. والدین پرخاشگر، مسائل را در کوتاه مدتممکن است حل کنند؛ اما بر چگونگی رشد و تطبیق با مشکلات در بزرگسالی کودکان، اثر مخربی می گذارد. پرخاشگریوالدین بر کودکان اثراتی بر زندگی کودک می گذارد که شاید در آینده جبران ناپذیر باشد. یکی از موقعیت هایی که این اثراتخود را نشان می دهد، در دوران مدرسه خواهد بود که کودکان دچار افسردگی شده و نمی توانند به خوبی با دوستان خودارتباط برقرار کنند و معمولا گوشه گیر می شوند. مطالعه حاضر به منظور معرفی اثرات پرخاشگری، به بررسی اثرات آن برکودکام و ارائه راهکارهایی برای جلوگیری از پرخاشگری پرداخته است.کلیدواژه ها
دانش آموزان گوشه گیر، پرخاشگری، والدین پرخاشگر، کودکان افسردهمقالات مرتبط جدید
- بررسی میزان اثربخشی در کاربرد آزمون عملکردی در روش ازرشیابی کیفی- توصیفی
- بررسی اثر روش تدریس سخنرانی در یادگیری درس علوم تجربی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه پایه هفتم شهر ارومیه سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
- واکاویی و بررسی اختلال دلبستگی واکنشی در اواخر دوره کودکی
- بررسی رابطه بین سلامت روان با رضایت شغلی در معلمان
- تاثیر برنامه آموزشی مدیریت استرس بر سلامت روانی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.