فاطمه محمدصالحی - کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، دبیر فیزیک، دبیرستان خرم، ناحیه ۵ استان اصفهان
شهناز فرازمند - کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، دبیر فیزیک، دبیرستان نمونه دولتی مکتبی، ناحیه ۵ استان اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی فیزیک ۱، پایه دهم در رشته علوم تجربی، چاپ سال ۱۴۰۰ انجام شده است که جامعه آماری آن کل کتاب میباشد. دراین تحقیق، داده کاوی در زمینه ی تناسب محتوای کتاب با اهداف برنامه درسی ملی و ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفته کهنتایج حاصل نشان میدهد به شایستگی هایی مانند انتخاب رفتارهای سالم توسط دانش آموز و شرکت در فعالیت های پژوهشی، همچنین ساحت اقتصادی و حرفه ای توجه کمتری شده است. علاوه بر این داده کاوی تدریس پذیری و یادگیری پذیری محتوا از جنبه های مختلف مورد بررسی قرار گرفته است.ضریب درگیری دانش آموران با تصاویر، نمودارها و جداول کتاب ۴۲۸ / ۰ به دست آمد بنابراین این قسمت ها توانایی زیادی در به فکر واداشتن فراگیران راندارند. ضریب درگیری دانشآموز با سوالات آخر فصل ۳۳ / ۲ به دست آمده، که این عدد بر بالا بردن میزان سوالات فعال دلالت دارد. این موضوعات وتاثیر آن در یادگیری دانش آموزان، همچنین راهبردهای نوآورانه برای بهبود آموزش فیزیک دهم در این پژوهش مورد بحث و بررسی بیشتر قرار می گیرد.

داده کاوی، راهبردهای نو آورانه ،کتاب درسی، فیزیک ۱