سوده احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی لباس، هنرآموز هنرستانهای کرمان

این مقاله به بررسی تاثیر اقدامات پژوهشی در مدارس بر کیفیت فعالیت های آموزشی می پردازد. با استفاده از روش کتابخانه ای، اهمیت اقدام پژوهی در زمینه آموزش مورد بررسی قرار گرفته و تاثیرات آن بر کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی مورد ارزیابی قرار گرفته است. این پژوهش با بررسی پیشینه تحقیق، ویژگی ها و مراحل اجرایی اقدام پژوهی قصد دارد که با طرح دیدگاه های جدید، اقدام پژوهی و نقش آن بر بهبود کیفیت فعالیت های آموزشی و پرورشی مورد بحث قرار دهد. نتایج نشان می دهد که اقدامات پژوهشی می توانند به طور معناداری بهبود کیفیت آموزشی را تسهیل و ترویج دهند، از جمله باعث افزایش مشارکت اعضای جامعه مدرسه، بهبود روابط داخلی و خارجی مدرسه، ارتقا روحیه کاری معلمان و کارکنان مدرسه، و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه نشان می دهد که توجه به اقدام پژوهی به عنوان یک ابزار موثر در بهبود کیفیت آموزشی مدارس امری ضروری است و اقدام پژوهی درآموزش و پروش و مدارس به عنوان یکی از مهم ترین عرصه های فعالیت معلمان در زمینه پژوهش مطرح است. اقدام پژوهی از جمله مهم ترین روش های پژوهشی معلم محور است که برای توسعه دانش و آگاهی درباره تعلیم و تربیت، موضوعات درسی و تدریس در مدارس به کار گرفته و در نهایت منجر به افزایش بهبود کیفیت آموزشی گردد.

اقدام پژوهی، آموزش و پرورش، معلم، دانش آموز