تاثیر درس پژوهی در ارتقای سطح علمی معلمان و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA12_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 314
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، آموزش وپرورش ناحیه یک، اردبیل
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل، آموزش وپرورش ناحیه یک، اردبیل
کارشناسی، مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور اردبیل، آموزش وپرورش ناحیه یک، اردبیل
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تاثیر درس پژوهی در ارتقای سطح علمی معلمان و یادگیری دانش آموزان می باشد. درس پژوهی روشی نوین برای توسعه ی حرفه ای معلمان و تقویت یادگیری دانش آموزان از طریق پژوهش گروهی در کلاس درس است. معلمان یک تدریس را با کمک یکدیگر طراحی و اجرا و نقد و بررسی و تکرار می کنند. قبل از طراحی، معلم کلاس یکی از مشکلات مهم دانش آموزان را شناسایی کرده و طرح درس و تدریس خود را در راستای یادگیری بهتر دانش آموزان و حل آن مشکل تدوین می کند. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها مبتنی بر شیوه ی کتابخانه ای یا اسنادی می باشد. نحوه تحلیل داده ها نیز مبتنی بر روش توصیفی- تحلیلی است. نتایج یافته های حاصل از اجرای درس پژوهی علاوه بر طراحی و اجرای گروهی یک تدریس با کیفیت، منجر به مشارکت بیشتر معلمان، حل مشکل یادگیری دانش آموزان و در نهایت منجر به یادگیری بهتر و موثرترآنان می شود.کلیدواژه ها
درس پژوهی، سطح علمی، معلمان ، یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.