بررسی تعاملات خانواده و مدرسه در بهبود عملکرد تربیتی و آموزشی دانش آموز
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA12_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 237
نویسندگان
دانشجوی دکتری بیوشیمی،دانشگاه فردوسی مشهد،ایران (دبیر آموزش و پرورش)
کارشناسی ارشد محیط زیست،دانشگاه تهران،ایران (دبیر آموزش و پرورش)
کارشناسی ارشد زیست سلولی مولکولی، دانشگاه علم و هنر یزد
کارشناسی ارشد انگل پزشکی،دانشکده علوم پزشکی، تهران، ایران(دبیرآموزش پرورش)
چکیده
خانواده ، نخستین مکانی است که تامین کنندهی همه نیازها، چه روانی و چه جسمانی برای هر فرد است . دانش آموز از همان ابتدای تولد از محیط خانواده تاثیر میگیرد و در بزرگسالی نیز این تاثیر پیچیدگی خاص خود را پیدا میکند . خانواده در رشد شخصیت دانش آموزان، نقش زیادی دارد . دانش آموزان در خانه و کنار والدین رشد میکنند و آمادهی ورود به مدرسه میشوند. خانه و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تعلیم و تربیت هر کشوری محسوب میشوند. وضعیت موجود در هر جامعه نتیجهی یادگیری دانش آموزان دیروز در خانه و مدرسه است.نظام اموزشی باید برنامه هایی را سر لوحه قرار دهد تا خانواده کنار مدرسه در رشد و تعلیم و تربیت سهیم باشد. اهمیت مشارکت خانواده در سیاست گذاری های تربیتی تا بدان جا بوده است که در اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور یعنی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش نیز بر جایگاه، نقش و مشارکت اثربخش آن تاکید شده است و ۲۴ بار واژه خانواده در آن قیدشده است. در این مقاله قصد داریم به دو سوال پاسخ دهیم. اول، ماهیت ارتباط بین روابط مدرسه و خانواده و پیشرفت تحصیلی چیست؟ دوم، رضایت والدین از مدرسه تا چه اندازه در ارتباط بین روابط مدرسه-خانواده و پیشرفت تحصیلی واسطه می شود؟کلیدواژه ها
خانواده ، اموزش و پرورش ، دانش اموز ، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.