اثربخشی آموزش مهارت های زندگی (برقراری ارتباط موثر و خودآگاهی ) بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی
- کد COI اختصاصی: RIPTW03_196
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 165
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران،
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی (برقراری ارتباط موثر و خودآگاهی ) بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه بوده است . روش پژوهش ، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است . جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر بابل در سال ۱۴۰۲ بودند، نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان که با روش نمونه گیری دردسترس انتخابشده و سپس با استفاده از گمارش تصادفی دریکی از دو گروه آزمایش ( ۱۵ نفر) و کنترل ( ۱۵ نفر) قرار گرفتند. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه اضطراب تحصیلی ساراسون (۱۹۵۷) استفاده شده است . سپس مداخله آزمایشی آموزش مهارت های زندگی (خودآگاهی و برقراری ارتباط موثر) برای گروه آزمایش طی ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت . پس از اتمام برنامه آموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد.یافته ها نشان داد که که میانگین نمرات اضطراب تحصیلی دانش آموزان در پس آزمون گروه آزمایش نسبت به پیش آزمون معنادار بوده است . بنابراین نتایج نشان داد آموزش مهارت های زندگی (برقراری ارتباط موثر و خودآگاهی ) بر اضطراب تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه تاثیر دارد.کلیدواژه ها
آموزش مهارت های زندگی (برقراری ارتباط موثر و خودآگاهی )، اضطراب تحصیلی ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.