بررسی رابطه یادگیری الکترونیک با انگیزش در دانش آموزان حاشیه نشین دوره دوم متوسطه بهارستان ۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی – فرهنگی شهری با تمرکز بر چالش های نوظهور
- کد COI اختصاصی: CUSDE01_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 68
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران.
استادیار،دکتری مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
استادیار، دکتری مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف رابطه یادگیری الکترونیک با انگیزش در دانش آموزان حاشیه نشین دوره دوم متوسطه بهارستان ۲ انجام گرفت. این پژوهش از لحاظ ماهیت پژوهش، در زمره پژوهشهای کاربردی و از نظر روش از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان حاشیه نشین دوره دوم متوسطه بهارستان۲ به تعداد ۱۸۲۷۳ نفر بود. نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران و با روش نمونه گیری خوشه ای به تعداد ۳۷۹ نفر انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های؛ یادگیری الکترونیک واتکینز و همکاران (۲۰۰۴)، انگیزش توان، چین و شی (۲۰۰۵) که دارای روایی و پایایی قابل قبولی بودند، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی ( آزمون T و ضریب همبستگی) استفاده شد. نتایج نشان داد که میزان انگیزش دانش آموزان حاشیه نشین دوره دوم متوسطه متوسط به بالا بود. همچنین یادگیری الکترونیکی بر انگیزش تاثیر مستقیم داشت با توجه به یافته ها بدیهی است که مطالعه یادگیری الکترونیک نوجوانان (دانشآموزان حاشیه نشین دوره دوم متوسطه) به دلیل نقش پررنگ آن در بهبود انگیزش و پیشرفت تحصیلی و یادگیری آنها اجتناب ناپذیر است که سیاستگذاران و برنامهریزان آموزشی بر آنها باید توجه نمایند.کلیدواژه ها
یادگیری الکترونیک، انگیزش، دانش آموزان حاشیه نشین بهارستان .۲مقالات مرتبط جدید
- اثربخشی شفقت درمانی بر کیفیت رابطه زناشویی و دشواری های تنظیم هیجانی زوجین دارای تعارضات زناشویی
- اثربخشی تلفیق پذیرش و تعهد با فعالیت بدنی بر صمیمیت زناشویی زوجین متعارض
- بررسی نقش روابط بین فردی و افسردگی در بروز خود آسیب رسانی عمدی در نوجوانان
- بررسی رابطه بین بخشش عاطفی با طلاق عاطفی در زوجین دارای تعارضات زناشویی شهرستان قائمشهر
- پیش بینی بهزیستی و تاب آوری بر اساس انعطاف پذیری شناختی در دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.