تاثیر وابستگی به فضای مجازی بر شاخصهای تندرستی و سلامت روان دانش آموزان: تاکید بر نقش فعالیت بدنی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آسیب های اجتماعی – فرهنگی شهری با تمرکز بر چالش های نوظهور
- کد COI اختصاصی: CUSDE01_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
دانشجوی دکترا، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد شوشتر ، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر،ایران
دانشجوی دکترا ، گروه فیزیولوژی ورزشی ، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
کارشناس ارشد ، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد گچساران دانشگاه آزاد اسلامی ، گچساران،ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر وابستگی به فضای مجازی بر شاخصهای تندرستی و سلامت روان دانش آموزان با تاکید بر نقش فعالیت بدنی بود. با استفاده از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه در این پژوهش شرکت کردند. سپس پیشآزمون شاخصهای تندرستی و سلامت روان به عمل آمد و شرکتکنندگان در دو گروه آزمایش و گواه طبقه بندی شدند. گروه آزمایش به مدت ۱۶ جلسه ۴۵ دقیقه ای در برنامه فعالیت بدنی شرکت کردند گروه گواه در این مدت فعالیتی نداشت، درنهایت پسآزمون به عمل آمد و نتایج ثبت گردید. شاخصهای تندرستی شامل ویژگیهای آنتروپومتری و استقامت قلبی – عروقی بود که با استفاده از دستگاه in body و آزمون آمادگی هوازی پیشرونده ارزیابی گردید. همچنین برای سنجش سلامت روان از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و هیلد ( (۱۹۷۹ استفاده شد. نتایج نشان داد اثر برنامه فعالیت بدنی بر شاخصهای تندرستی شامل شاخص توده بدن P=۰/۰۰۱، درصد چربی P=۰/۰۰۱، وزن P=۰/۰۰۱ و استقامت قلبی- عروقی P=۰/۰۰۱ و همچنین سلامت روان شامل شکایت جسمانی P=۰/۰۰۱، اضطراب P=۰/۰۰۱، اختلال در عملکرد اجتماعی P=۰/۰۰۱ و افسردگی P=۰/۰۰۱ معنادار است. با توجه به اینکه وابستگی به فضای مجازی باعث اختلال در شاخصهای تندرستی و سلامت روان میشود مداخله مبتنی بر فعالیت بدنی راهکاری مفید جهت کمک به افراد وابسته به فضای مجازی است.کلیدواژه ها
فضای مجازی، تندرستی، سلامت روان، فعالیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- چالش های ناظر بر هدایت تحصیلی و شناسایی استعدادهای دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش ایران
- جایگاه سواد اطلاعاتی در توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی
- تاثیر بکارگیری روش های نوین تدریس بر پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- عوامل موثر بر انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- بررسی میزان کارایی و تاثیرگذاری روش تدریس یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.