مروری بر دیدگاه ها و یافته ها در زمینه محرومیت آموزشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF18_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
کارشناسی ارشد علوم تربیتی- مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی- برنامه درسی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی و مطالعه ابعاد محرومیت آموزشی صورت گرفت و پس از مطالعه اولیه منابع مرتبط با موضوع و گستره آن، مطالب و مباحث در ابعاد فضاهای آموزشی، منابع انسانی، فناوری و کیفیت آموزشی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. مناطق محروم با مشکلات فراوانی از قبیل چند پایه بودن کلاس های درس، کمبود وسایل و امکانات آموزشی، سرویس های بهداشتی نامناسب، سرانه پایین آموزشی و کمبود معلم آموزش دیده و با تجربه مواجه می باشند. فراهم سازی فرصت های دستیابی و بهره مندی از آموزش با کیفیت از رسالت های نظام آموزش و پرورش می باشد و بررسی ابعاد محرومیت آموزشی و تعیین مشکلات و کاستی ها، پیشرفت و تعالی آموزش و پرورش را در پی دارد. اما محرومیت آموزشی صرفا یک مساله محلی و محدود نیست. بنابراین تامین نیروی انسانی متخصص و با تجربه، ساخت و تجهیز ساختمان ها و فضاهای مناسب و به کارگیری فناوری های نوین، نیازمند عزم همگانی و همکاری و تعامل بخش دولتی و خصوصی و نیز جذب حمایت های مردمی می باشد.کلیدواژه ها
محرومیت، فضاهای آموزشی، فناوری، منابع انسانی، کیفیت آموزشی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.