نقش راهبری معلم در ارتقای انسجام و هماهنگی در محیط کلاس درس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_1650
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهشهر
چکیده
کلاس درس به عنوان محیطی پویا و تعاملی، نقشی اساسی در فرآیند یادگیری و پرورش دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، معلم به عنوان رهبر و راهنمای این محیط، نقشی کلیدی در ارتقای انسجام و هماهنگی بین دانش آموزان و ایجاد فضایی مطلوب برای یادگیری دارد. با توجه به تنوع و تعدد دانش آموزان در هر کلاس درس، چالش هایی نظیر اختلاف نظر، سوء تفاهم، و عدم همکاری ممکن است بروز پیدا کند. در این شرایط، معلم باید با اتکا به مهارت های رهبری خود، انسجام و هماهنگی را در کلاس درس ارتقا دهد تا زمینه لازم برای یادگیری و پیشرفت همه دانش آموزان فراهم شود. انسجام و هماهنگی در کلاس درس، فواید متعددی برای دانش آموزان و معلمان به ارمغان می آورد. این امر، منجر به ایجاد فضایی امن و صمیمی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، ارتقای کیفیت یادگیری، و در نهایت، پرورش مهارت های اجتماعی و زندگی در دانش آموزان می شود. در این مقاله، به بررسی نقش راهبری معلم در ارتقای انسجام و هماهنگی در محیط کلاس درس می پردازیم. با ارائه راهکارها و استراتژی های عملی، به معلمان کمک می کنیم تا با استفاده از مهارت های رهبری خود، فضایی مطلوب برای یادگیری و پرورش دانش آموزان ایجاد کنند.کلیدواژه ها
انسجام و هماهنگی، رهبری معلم، محیط کلاس درس، یادگیری، پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.