طراحی و تبیین الگوی توسعه ی منابع انسانی (استادان دانشگاه) مبتنی بر نگرش فطرت گرا و توسعه ی ارتباطات چهارگانه

توسعه ی منابع انسانی به عنوان شاخه ای از مدیریت منابع انسانی، هم اکنون مورد توجه اندیشمندان و صاحب نظران رشته ی مدیریت قرار گرفته است. در این تحقیق، رابطه ی رفتار اثربخش به عنوان متغیر وابسته با متغیرهای «نگرش فطرت گرا»، «توسعه ی ارتباطات چهارگانه (ارتباط فرافردی، ارتباط درون فردی، ارتباط میان فردی و ارتباط برون فردی) و توسعه ی منابع انسانی به عنوان متغیرهای شناور و مستقل، در قالب یک الگوی مفهومی مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است. فرضیه های تحقیق عبارتند از: ۱. نگرش فطرت گرا بر توسعه ی ارتباطات چهارگانه ی استادان دانشگاه موثر است. ۲. توسعه ی ارتباطات چهارگانه، بر توسعه ی منابع انسانی (استادان دانشگاه) موثر است. ۳. توسعه ی منابع انسانی، بر رفتار اثربخش استادان دانشگاه موثر است. در این تحقیق، با استفاده از ادبیات موجود، متغیرهای مورد نظر بررسی و سپس با تهیه ی ابزار سنجش و تعیین روایی (محتوایی و سازه) و دریافت پایایی کل به میزان۹۳/۰، پرسش نامه های تحقیق از طریق ۱۶۴ نفر از استادان دانشگاه های حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی شهر تهران تکمیل شد. در به کارگیری تکنیک آماری تحقیق، با استفاده از روش تحلیل مسیر، مولفه های سنجش متغیرها با «مدل اندازه گیری» یا تحلیل عاملی تاییدی و آزمون رابطه ی بین متغیرها با استفاده از «معادله ی ساختاری» یا مدل علی از طریق نرم افزار LISREL یافته های تحقیق به دست آمد و در نتیجه، الگوی مفهومی تحقیق دارای نیکویی برازش و مورد تایید قرار گرفت. نتایج حاصل از یافته های تحقیق نشان می دهد که متغیر «توسعه ی منابع انسانی» تحت تاثیر متغیرهای «توسعه ی ارتباطات چهارگانه» و «نگرش فطرت گرا» بر «رفتار اثربخش» استادان دانشگاه موثر است. براساس نتایج حاصل از این تحقیق که با تاکید بر توسعه ی ارتباطات چهارگانه و نگرش فطرت گرایی مبتنی بر ارزش های اسلامی مورد تحقیق قرار گرفته است، پیشنهادهایی در قالب سه بخش مجزا: الف پیشنهاد به مسئولان وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری و مسئولان دانشگاهی، ب پیشنهاد به استادان دانشگاه و ج پیشنهاد به محققین آینده ارایه شده است. علاوه بر این، با توجه به نتایج حاصل از تحقیق پیشنهادهای اساسی در سه بعد ساختاری، رفتاری و زمینه ای (فرهنگ سازی) به منظور تقویت نگرش فطرت گرایی و توسعه ی ارتباطات چهارگانه ی استادان دانشگاه ها، وزارت علوم و دانشگاه ها در ایجاد زمینه های قانونی، ترغیبی و فرهنگ سازی داده شده است و هم چنین به استادان دانشگاه نیز پیشنهاد شده است که با تقویت این گونه نگرش در وجود خود، موجب رفتار اثربخش آنان گردد.

کلیدواژه ها:

: توسعه منابع انسانی ، نگرش فطرت گرا ، توسعه ارتباطات چهارگانه ، رفتار اثربخش ، توسعه منابع انسانی فطرت گرا ، فطرت گرایی منابع انسانی ، ارتباطات چهارگانه