الزامات سنجش و ارزشیابی در برنامه درسی دانش آموزان و نقش فرهنگ عمومی در آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 6، شماره: 10
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-6-10_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه محلات
کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب
کارشناسی علوم قرآن، دانشگاه امام حسین
چکیده
پویایی و بقا در عرصه علم و عمل در سطح جهانی نیازمند یادگیری معنادار، عمیق و مداوم است و سنجش تحقق یافتن آن به عهده نظام ارزشیابی است. ارزشیابی یک فرایند نظام دار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات است که به منظور دستیابی به اهداف آموزش و پرورش و برای تشخیص میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به کار می رود. ارزشیابی نیازها را کشف، هدف ها را تدوین و امکانات یاددهی - یادگیری را فراهم می کند و نارسایی های موجود در همه مقاطع آموزشی را برطرف می کند. هدف از انجام این پژوهش بررسی الزامات سنجش و ارزشیابی در برنامه درسی دانش آموزان و نقش فرهنگ عمومی در آن به روش توصیفی – تحلیلی است. یکی از عناصر مهم برنامه درسی، تعیین شیوه های سنجش و ارزشیابی آموخته های فراگیرندگان است. سنجش و ارزشیابی از یک سو عاملی است برای تحکیم آموخته های یادگیرنده و ابزاری برای بهبود یادگیری و از سوی دیگر فرایندی برای تعیین میزان آموخته های دانش آموزان محسوب می شود.کلیدواژه ها
ارزشیابی، سنجش، برنامه درسی، معلم، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.