CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تحلیل مفهوم برنامه ریزی درسی و نحوه اثر گذاری ان در رسیدن به اهداف آموزشی

عنوان مقاله: تحلیل مفهوم برنامه ریزی درسی و نحوه اثر گذاری ان در رسیدن به اهداف آموزشی
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1626
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سوین اسگندری - کارشناسی ارشد شبکه های کامپیوتر
آرزو اسکندری قجلو - کارشناسی مدیریت دولتی
الناز محمدزاده - لیسانس دبیری ریاضی
سمیه ظهرابی - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی

خلاصه مقاله:
برنامه ریزی درسی یکی ازمهمترین فعالیتهاست که اهمیت زیادی در سایر جنبه های زندگی دارد. بر این اساس انجام این فعالیت مهم به نحو احسن بطوری که نتایج خوب و عالی در بر داشته باشد اهمیت زیادی پیدا می کند. هیچ کاری بدون برنامه ریزی فعالیتی کامل نخواهد بود. بویژه مسائل درسی و درسی بیشتری دارند، مدت زمان در آنها مهم است. برنامه ریزی درسی در اصل همان چیزی است که مدارس سعی بر آموزش آن دارند. برنامه ریزی درسی در زمینه مشاوره رفع اشکال درسی، شامل کنترل رفتار ها و اعمال اجتماعی، مهارت های فکری و … در چارچوب یک زمان بندی دقیق برای رسیدن به هدفی خاص است. برنامه ریزی در واقع یک دستور العمل است و زمانی که دانش آموزان به آن عمل می کنند به نظم فکری می رسند و همین موضوع بر آرامش روانی شان تاثیر می گذارد. برنامه درسی ترکیبی از شیوه های آموزشی، تجارب یادگیری و ارزیابی عملکرد دانش آموزان است که برای ارائه و ارزیابی نتایج یک هدف آموزشی خاص طراحی شده است. رهکارهای برنامه ریزی درسی برای دانش آموزان ۱. تعیین نقشه راه برای رسیدن به هدف۲. رسیدن به نظم درسی و آرامش روانی۳. افزایش مهارت های دانش آموزان۴. کاهش دغدغه و اضطراب والدین و دانش آموزان۵. ایجاد تعامل بین دانش آموز و معلمان مدرسه۶. رفع عقب ماندگی درس

کلمات کلیدی:
تحلیل،برنامه،درسی،دانش آموزان، هدف

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1921521/