سارا مرادی - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه غیرانتفاعی لامعی گرگانی
زهرا جدیدی - دانش آموخته کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه آزاداسلامی واحد بجنورد
سکینه نجف زاده - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

این مقاله درباره رابطه بین اقدام پژوهی و رشد و توسعه حرفه ای معلمان در مدارس می باشد. اقدام پژوهی به عنوان یک فرآیند سیستماتیک برای بهبود مهارت ها و کسب دانش معلمان شناخته می شود. با انجام اقدامات پژوهشی، معلمان قادر هستند تا عملکردهای خود را بهبود داده و در حرفه خود پیشرفت کنند. این مقاله نشان می دهد که اقدام پژوهی می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد و رضایت شغلی معلمان، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس آن ها، و توسعه مهارت های تدریس منجر شود. بر اساس نتایج این مقاله، اقدامات پژوهشی در محیط آموزشی می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان و رشد حرفه ای معلمان داشته باشد.

اقدام پژوهی، حرفه معلمان، مدرسه