نقش عوامل محیطی و تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اخلاقی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش عوامل محیطی و تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی و رشد اخلاقی دانش آموزان بود. موفقیت و پیشرفت تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. بنابراین نظام آموزشی را زمانی می توان کارآمد و موفق دانست که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. به بیان دیگر یکی ازشاخص های موفقیت نظام تعلیم وتربیت شاخص پیشرفت تحصیلی است. بنابراین نظام تعلیم وتربیت زمانی می تواند موفق و کارآمد باشد که پیشرفت تحصیلی فراگیران آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. از جمله مهم ترین نگرانی دبیران، مسئولان آموزش و خود دانش آموزان افت تحصیلی وپیشرفت تحصیلی می باشد. بنابراین طبیعی است که پیشرفت تحصیلی برای تمام دست اندرکاران نظام آموزشی از سطوح کلان تا سطوح خرد مانند مدارس وکلاس درس از اهمیت فزاینده ای برخوردار باشد و صاحب نظران نیز از دیدگاه های مختلف به تعریف آن بپردازند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، رشد اخلاقی