بررسی رابطه میان ویژگی های شخصیتی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب ناشی از امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه اول
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 6، شماره: 66
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-6-66_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، موسسه آموزش عالی تابران، مشهد، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، عضو هیئت علمی، موسسه آموزش عالی تابران، مشهد، ایران
چکیده
دانش آموزان در هر کشوری به عنوان آینده سازان و یکی از اقشار مهم به حساب می آیند که بعضی از مولفه های روانشناسی می تواند بر روی این جامعه آماری کار شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی بر اضطراب ناشی از امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه اول می باشد. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و رگرسیون چندگانه انجام شد. جامعه آماری این پژوهش ۱۰۴ نفر از دانش آموز پایه نهم بودند که به کمک فرمول کوکران تعداد ۸۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس انجام شد. به منظور گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه استاندارد پرسش نامه ویژگی های شخصیتی نئو (۱۹۸۳)، پیشرفت تحصیلی تیلور وفام (۱۹۹۰)، پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون (۱۹۵۷) استفاده شد. از این پژوهش می توان نتیجه گرفت که میان ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی بر اضطراب ناشی از امتحان یک رابطه معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
ویژگی های شخصیتی، پیشرفت تحصیلی، اضطراب ناشی از امتحان، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.