الهه اسحاقی - دانشجوی دکتری زبان شناسی،گروه زبان شناسی،دانشکده زبان و ادبیات خارجی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران(نویسنده مسئول)
بلقیس روشن - استاد زبان شناسی،گروه زبان شناسی،دانشکده زبان و ادبیات خارجی دانشگاه پیام نور،تهران ایران

چند معنایی از جمله مسائلی است که، برحسب سنت مطالعات زبان شناختی،در بخش معنایی دستور و به عنوان موضوعی در بررسی هایمعنی شناختی قابل طرح است. در شرایطی که یک واحد زبانی چند معنی پیدا میکند، از حوزههای مهم بررسی چندمعنایی در رویکرد شناختی، مطالعه افعال حسی است که مربوط به عملکرد حواس پنجگانهاند. پژوهش حاضر بارویکرد معناشناسی شناختی با روش توصیفی – تحلیلی، تحلیلی بر چندمعنایی فعل »بوییدن« به عنوان یکی از افعال حسی در زبان فارسی بر مبنای دادههای پیکرهای و سایت گنجوربراساس الگوی لیکاف )۱۹۸۷ )ارائه میدهد. در این مرحله )۲۰۲)جمله از پایگاه دادگان زبان فارسی استفاده شد که برمبنای معانی بسط یافته دسته بندی شدند. از انجا که افعال حسی حاصل تجارب فیزیکی و اجتماعی است، پایهای میشود برای درک ما از مفاهیم انتزاعی. به همین جهت ما شاهد مفاهیم گسترده فعل »بوییدن« هستیم و این شبکه معنایی میتواند در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان کاربرد داشته باشد.

معناشناسی شناختی, چندمعنایی, افعال حسی, فعل حسی», بوییدن«, پیکره