هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(۴IBT-A)

آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز (۴IBT–A) یک آزمون معتبر مربوط به سنجش میزان تفکرات غیر منطقی به حساب می آید و در زمینه های مختلف مانند اجرای پژوهش، تشخیص، درمان و غیره توسط محققان، درمانگران، مشاوران، روانشناسان و دانشجویان از آن استفاده می شود، بنابراین ضروری است که هنجار ایرانی برای آن تهیه گردد. هدف از این پژوهش، هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز ((۴IBT-A بود. به همین منظور ۱۹۴۷ نفر از دانشجویان مراکز تربیت معلم شهرستان تبریز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز ((۴IBT-A به روش گروهی اجرا گردید. با استفاده از روش آلفای کرونباخ، پایایی آزمون به ترتیب برای عامل ها و کل آزمون ۷۷/۰، ۶۸/۰، ۵۹/۰، ۶۸/۰، و ۸۶/۰ برآورد گردید. روایی آزمون نیز از روش روایی همگرا ۸۱/۰؛ ۰۰۱/۰≥P به دست آمد. پس از تحلیل داده ها به منظور تفسیر نمره های خام هر عامل و آزمون، به طور جداگانه هنجارهای درصدی و نمرات استاندارد Z تهیه گردید. بر اساس نتایج این مطالعه، پژوهشگران، مشاوران و روان شناسان بالینی می توانند از این ابزار به عنوان یک وسیله اندازه گیری مناسب جهت تشخیص در فعالیتهای کلینیکی در داخل کشور، به ویژه مراکز مشاوره دانشجویی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

هنجاریابی ، آزمون باورهای غیرمنطقی ، نمره های استاندارد Z ، رتبه درصدی