رابطه علی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: مجله روش ها و مدل های روان شناختی، دوره: 5، شماره: 17
- کد COI اختصاصی: JR_JPMM-5-17_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطهی علی ویژگیهای شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان دختر و پسر کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز بود. شرکتکنندگان در این پژوهش ۲۸۰ نفر از دانشجویان در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۱۳۹۲ بودند که به روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامهی شخصیتی نئو- فرم کوتاه (NEO-FFI)، پرسشنامهی تنیدگی تحصیلی ادراک شده، پرسشنامهی فرسودگی تحصیلی و مقیاس کارآمدی تحصیلی بود. ارزیابی الگوی پیشنهادی با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام گرفت. جهت آزمون روابط غیرمستقیم از روش بوت استراپ (نرمافزارAMOS-۲۱) استفاده شد. بر اساس نتایج این پژوهش، تمام مسیرها از لحاظ آماری معنیدار بودند. همچنین نتایج نشان داد که مسیرهای غیرمستقیم برونگرایی، وظیفه شناسی، باز بودن به تجربه و روانرنجوخویی از طریق خودکارآمدی تحصیلی روی فرسودگی تحصیلی معنیدار بود. بهعلاوه تمام مسیرهای غیر مستقیم برونگرایی، وظیفه شناسی، باز بودن به تجربه و روانرنجور خویی از طریق تنیدگی تحصیلی ادراک شده روی فرسودگی تحصیلی معنیدار بود.کلیدواژه ها
ویژگی های شخصیت, تنیدگی تحصیلی ادراک شده, خودکارآمدی تحصیلی, فرسودگی تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.