نقش میانجیگری خودکارآمدی در ارتباط بین مهارت حل مسئله و هوش فرهنگی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، دوره: 7، شماره: 27
- کد COI اختصاصی: JR_JEDU-7-27_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی.
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی ارتباط مهارت حل مسئله با خودکارآمدی و هوش فرهنگی در دانشجویان با رویکرد توصیفی از نوع همبستگی اجرا شده است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان شهر دوشنبه بود که با توجه به نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای دانشجویان دانشکده زبان شناسی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسش نامه استاندارد مهارت حل مسئله ( Heppner & petersun,۱۹۸۲)، هوش فرهنگی ( Early & Ang,۲۰۰۴) و خودکارآمدی تحصیلی (Une & Feranmen,۱۹۹۸) بود. پایایی پرسش نامه ها از راه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۶/۰، ۸۵/۰ و ۹۰/۰ بدست آمد. روش تحلیل داده ها مدل معادله های ساختاری بود. نتایج نشان دادند که مهارت حل مسئله و خودکارآمدی پیش بینی کننده معنی داری برای هوش فرهنگی بود، هم چنین، مهارت حل مسئله با واسطه گری خودکارآمدی در هوش فرهنگی نقش داشته است. محاسبه اثر مسیرهای ساختاری حاکی از آن بود که مهارت حل مسئله به گونه مستقیم ۵۳/۰ و غیرمستقیم ۱۰/۰ و در کل ۶۳/۰ در هوش فرهنگی نقش داشته است، نقش خودکارآمدی بر هوش فرهنگی به گونه مستقیم ۲۳/۰ بود. هم چنین، نقش حل مسئله به گونه مستقیم در خودکارآمدی ۴۲/۰ بود. مقدار واریانس تبیین شده نشان داد که ۱۷ درصد واریانس خودکارآمدی با مهارت حل مسئله و ۴۴ درصد واریانس هوش فرهنگی با مهارت حل مسئله و خودکارآمدی قابل تبیین است.کلیدواژه ها
مهارت حل مسئله, هوش فرهنگی, خودکارآمدی تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.