سارا توکل - دانش آموخته دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اصفهان(خوراسگان)،گروه علوم تربیتی،اصفهان،ایران
بدری شاه طالبی - دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحداصفهان(خوراسگان)،گروه علوم تربیتی،اصفهان، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی، تعهد سازمانی و رهبری تحولی مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران دوره ابتدایی شهرستان گلپایگان به تعداد ۱۰۰ نفر تشکیل دادند که از این تعداد مطابق با فرمول حجم نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم بر اساس جنسیت تعداد ۸۰ نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند. ابزاراندازه گیری چهار پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی ارگان(۱۹۹۶)با ۲۴ سوال، تعهد سازمانی می یر(۱۹۸۵)با ۲۴ سوال، هوش معنوی کینگ(۲۰۰۸)با ۲۴ سوال و رهبری تحولی باس(۱۹۹۲) با ۲۴ سوال بوده است که روایی صوری آن توسط اساتید راهنما و مشاور و چند نفر از پاسخگویان تایید شد و پایایی آن نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب معادل ۸۰/۰ ، ۷۸/۰ ، ۸۸/۰ و ۸۵/۰ برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش دردو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) واستنباطی ( آزمون همبستگی پیرسون،رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس چند راهه)انجام گرفت.نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین هوش معنوی و ابعاد آن با رفتار شهروندی سازمانی)۳۳/۰r= ،۰۵ /۰>p)، هوش معنوی و ابعاد آن با تعهد سازمانی)۳۰/۰r= ،۰۵ /۰>p) و هوش معنوی و ابعاد آن با رهبری تحولی)۲۶/۰r= ،۰۵ /۰>p) رابطه معنادار وجود دارد. از بین ابعاد هوش معنوی تفکر انتقادی وجودی در گام اول قادر به پیش بینی رفتار شهروندی سازمانی و تعهد سازمانی بود. همچنین از بین ابعاد هوش معنوی گسترش خود آگاهی در گام اول توان پیش بینی رهبری تحولی را دارا بود

تعهد سازمانی, رفتار شهروندی سازمانی, رهبری تحولی, هوش معنوی