بررسی مبانی معرفت شناسی در برنامه درسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس علمی رهیافت های نوین در علوم انسانی ایران
- کد COI اختصاصی: ASOCONF08_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 428
نویسندگان
استاد تمام گروه علوم تربیتی، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
چکیده
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی مبانی معرفت شناسی در برنامه درسی می باشد. روش تحقیق توصیفی – تحلیلی می باشد. امروزه نقش آموزش و به تبع آن برنامه درسی در ایجاد و توسعه تمدن های بشری و نیز تحول آنها بر همگان روشن است و یکی از مبانی برنامه درسی، نظام اعتقادی و ارزشی به ویژه معرفت شناسی است. بررسی مسائل مربوط به این بحث برای بومی سازی علوم انسانی در نظام آموزشی کشور و برنامه درسی از ضروریات شمرده می شود. پاسخ به مسائل مربوط به معرفت شناسی در هر جامعه و نظام آموزشی برگرفته از جهان بینی و فلسفه حاکم بر آن جامعه می باشد و برنامه درسی با سوالات اساسی مورد طرح در مبانی فلسفی تعلیم و تربیت، به خصوص معرفت شناسی، رابطه آشکار دارد و بدون پاسخ به این سوالات نمی توان به برنامه درسی متناسب با نظام فلسفی اعتقادی در یک نظام دست یافت. این موضوع به قدری در برنامه درسی موثر است که در تنوع نظریه های برنامه های درسی تاثیر اساسی دارد.کلیدواژه ها
مبانی، معرفت شناسی، برنامه درسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.