شناسایی عناصر یادگیری معکوس در دوره ابتدایی :رویکرد فراترکیب
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1491
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
دانشجو دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد کازرون، معاون مدیر کل و مدیر آموزش و پرورش کازرون (ریاست اداره)
دانشجو دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه شیراز، معاون آموزشی واحد، آموزش و پرورش کازرون
چکیده
هدف اصلی از انجام این پژوهش، واکاوی مفهوم یادگیری معکوس در مقطع ابتدایی و بررسی زمینه ها و ضرورت ها با رویکرد فراترکیب بوده است. این پژوهش کیفی با استفاده از روش شش مرحله ای ساندلوسکی و باروسو (۲۰۰۷) انجام شده و نتیجه آن استخراج ۱۰ مضمون موثر بر تعریف یادگیری معکوس و دسته بندی این عوامل در ۳ مضمون اصلی صلاحیت تخصصی، صلاحیت فردی، شرایط محیطی و مدیریتی بوده است. پژوهش حاضر با واکاوی مفهوم یادگیری معکوس، ارتباط موثر و مکمل میان شایستگی های معلم جهت اجرای کلاس معکوس، فعالیت های کلاسی دانش آموز و و زیرساخت های فناورانه جهت مدیریت فرایند یاددهی یاگیری در کلاس معکوس را نشان می دهد.کلیدواژه ها
آموزش، روش تدریس معکوس، صلاحیت معلم، کلاس معکوس، شایستگی های دیجیتالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.