آموزش چندبعدی در نظام آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 1، شماره: 8
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-1-8_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 329
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی (سیستماتیک اکولوژی)، دانشگاه ارومیه
کارشناسی ارشد، دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیر ابتدایی
کارشناسی ارشد زیست شناسی، دانشگاه لرستان
چکیده
ظهور نوآوری های خارق العاده در زمینه فناوری های الکترونیکی، ماهیت آموزش را نیز دگرگون ساخته است و فرایند آموزش نمی تواند برخلاف این جریان حرکت کند. یکی از این این فناوری های نوظهور، تکنولوژی چند بعدی می باشد. این تکنولوژی با دارا بودن پتانسیل های فراوان، در اکثر زمینه ها جای خود را باز کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش چندبعدی در نظام آموزش و پرورش و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. امروزه، به ویژه در کشورهایی که نظام آموزشی پیشرفته تری دارند، به کارگیری تکنولوژی های متعدد در کلاس درس پدیده ای رایج است که پیامدهای آموزشی جدیدی را به دنبال داشته و در کل فرایند یاددهی - یادگیری را دگرگون کرده است. استفاده از تکنولوژی های نوین چندبعدی به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری، در افزایش انگیزه تحصیلی، ارتقاء مهارت پرسشگری و پژوهشی و در مجموع بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در حد زیاد اثرگذار بوده و باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شود.کلیدواژه ها
تکنولوژی چندبعدی، آموزش، یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.