بررسی آموزش به روش معکوس در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی تحقیقات میان رشته ای در مدیریت و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: IRCMHS07_167
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 78
نویسندگان
کارشناسی مهندسی بهداشت محیط از دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد تبریز
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان سلماس
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد سلماس
چکیده
در سالهای اخیر نظامهای آموزشی با فقر تفکر در فراگیران مواجه هستند و بسیاری از صاحبنظران تربیتی علت این امر را نتیجه حاکمیت روشهای سنتی و استفادهنکردن از روشهای تدریس فعال در کلاسهای درس میدانند. بیشتر روشهای رایج و نسبی آموزش، شیوه یکسانی را نسبت به تمام فراگیران به کار میبرند و تلاشی برای شناخت ظرفیتها و میزان رشد شناختی فراگیران خود انجام نمیدهند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی آموزش به روش معکوس در یادگیری دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که روش تدریس معکوس رویکردی تلفیقی است که دانش آموز را در دو محیط داخل و خارج از کلاس هدف قرار می دهد. این در حالی است که در کلاس معکوس طراحی آموزش معلم، از کلاس آغاز می شود، در بیرون از کلاس ادامه می یابد و دوباره به کلاس بازمی گردد . یادگیری و کسب اطلاعات جدید و آموزش در خانه انجام می شود اما تکالیف و رفع اشکال در کلاس درس با حضور معلم صورت می گیرد.کلیدواژه ها
روش تدریس معکوس ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.