مهرگان رمضانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی آنالیز عددی دانشگاه شهید چمران اهواز

با ظهور تکنولوژی های نوین و فناوری های مدرن اطلاعاتی و نفوذ آن در ابعاد مختلف زندگی، استفاده از آن به عنوان ابزاریبرای تسهیل یادگیری در تمامی دروس و به خصوص ریاضیات اجتناب ناپذیر است. در این میان، نقش کلیدی معلم در فرآیندیاددهی- یادگیری، لزوم آموزش و آماده سازی معلمان جهت مواجه ه با تنوع تکنولوژی های موجود روز، سنجش و شناساییابزار کارآمد و به کارگیری آن در امر تدریس را غیر قابل انکار می سازد. که این امر خود دارای پیچیدگی های فراوان خواهدبود.برای آماده شدن جهت تعلیم ریاضیات، معلمان خود باید درک عمیق و گسترده ای نسبت به مضامین و مطالب ریاضی۱داشته باشند تا بتوانند با تعمیم و شناخت محتوا و کاربرد آموزشی تکنولوژی، به آنچه که به معنی آموزش به همراه تکنولوژیاست، دست یابند. در واقع لازمه تداخل دو حوزه ریاضی و تکنولوژی، تسلط معلمان بر هر دو حوزه است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش فناوری در تدریس و آموزش ریاضی بود.

فناوری، تدریس ریاضی، یادگیری