بررسی اثربخشی یادگیری معکوس بر شایستگی اجتماعی-هیجانی دانش آموزان پنجم ابتدایی شهر گندمان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: بیست و یکمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: SEPP21_046
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه سنائی پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی _دانشگاه پیام نور مرکز مبارکه

مینو طباطبایی

استادیار دانشگاه پیام نور

نفیسه صدرارحامی

استادیار دانشگاه پیام نور

چکیده

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی روش کلاس معکوس بر شایستگی اجتماعی- هیجانی دانش آموزان کلاس پنجم انجامگرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش را کلیه دانش آموزان پنجمابتدایی شهر گندمان که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می دادند. تعداد کل جامعه آماری ۱۱۱ نفر بودند که از بین آن ها ۴۰ نفر به عنوان افراد نمونه با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه آزمایش و کنترلانتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه اجتماعی-هیجانی دانش آموزان (SECQ) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده از آمار توصیفی همچون میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی آزمون لوین برای بررسی مفروضه همسانیواریانس و آزمون کلموگروف- اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن داده هاو تحلیل کوواریانس با بهره گیری از نرم افزار spss۲۶استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش معکوس بر همه عامل های متغیر شایستگی اجتماعی-هیجانی به غیر از عاملتصمیم گیری مسئولانه تاثیر بسزائی دارد.

کلیدواژه ها

آموزش معکوس، شایستگی اجتماعی – هیجانی، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.