تاثیر اضطراب بر میزان سلامت روان و هوش هیجانی بین دانش آموزان دوره دوم شهر خدا بنده (زنجان)

اضطراب مفهومی است که درسالهای اخیر به واسطه نقشی که در سلامت و هوش هیجانی افراد دارد اهمیت بسزایی یافته است. در همین راستا با توجه به اینکه دانش آموزان در آینده عهده دار مدیریت عرصه های مختلف خواهند بود، بنابراین بررسی مسائلی که می تواند سلامت روان و هوش هیجانی دانش آموزان را تعیین کند ضروری به نظر می رسد، اضطراب یک هیجان عادی می باشد و همه انسان ها آن را تجربه می کنند و عبارتست از یک احساس ناخوشایند ذهنی به صورت بیم، ناراحتی، تنش و دلواپسی مبهم که با یک یا چند علامت جسمی مثل تنگی قفسه رینه، تپش قلب، تعریق، درد و بی قراری همراه است. هدف تعیین سلامت روان و هوش هیجانی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دوره دوم شهر خدابنده (زنجان) تشکیل داده است. از میان آنها نمونه ای به حجم ۱۰۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای اندازه گیری اضطراب مقیاس بک، برای اندازه گیری سلامت روان مقیاس ۲۸ سوالی و برای اندازه گیری عزت نفس مقیاس هوش هیجانی بار -ان به کار گرفته شد. نتایج حاکی از وجود ارتباط معنی دار بین هوش هیجانی و سلامت روان در میان دانش آموزان دوره دوم شهر خدابنده (زنجان) می باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، سلامت روان ، هوش هیجانی ، دانش آموزان دوره دوم شهر خدابنده (زنجان)