ابراهیم آریانی قیزقاپان - نویسنده مسئول، دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران رایانامه: e.aryani.sh@gmail.com
فاطمه قنبری چشمه کمره - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران رایانامه: flymnsh۲۷@gmail.com
سحر شهبازی - کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. رایانامه: sashahbazi.۱۹۹۹@gmail.com

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) انجام شد. جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی کارکنان ستادی دانشگاه های جامع وابسته به وزارت علوم در چهار سطح طراز عملکرد بین المللی، ملی، منطقه ای و محلی در سراسر کشور بود. داده های تحقیق از ۴۳۰ کارمند ستادی که با روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شدند، با استفاده از پرسشنامه ی بدبینی سازمانی جمع آوری گردید. نتایج حاصل از اعتبارسنجی به دو شیوهی همسانی درونی و ثبات زمانی نشان داد که اعتبار پرسشنامه ی بدبینی سازمانی بر اساس آلفای کرونباخ ۹۳/۰ و با استفاده از روش بازآزمایی، ۹۵/۰ است. بررسی های مربوط به روایی محتوا، تفکیکی و سازه-ی پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) موید روایی پرسشنامه مذکور بود. همچنین یافته های حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی با استفاده از نرم افزارهای Spss.v.۲۳ و Lisrel۸.۵۰ همانند فرم اصلی، سه عامل همبسته ولی مجزای «بدبینی عاطفی»، «بدبینی شناختی» و «بدبینی رفتاری» را آشکار ساخت. نتایج این مطالعه نشان داد که پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) ابزاری قابل اعتماد و روا برای سنجش و غربالگری میزان بدبینی سازمانی (OCQ) کارکنان ستادی دانشگاه است.

ویژگی های روانسنجی, بدبینی, بدبینی سازمانی, کارکنان ستادی, دانشگاه