موانع یادگیری زبان عربی در ابعاد دانش آموزان مقطه متوسطه دوم

در این مقاله، موانع یادگیری زبان عربی در ابعاد دانش آموزی اجتماعی معلمان و نظام آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است.عوامل مربوط به : کمبود انگیزه وسیلهای و یکپارچه عدم تسلط بر پیشنیازهای این درس قرار نگرفتن در محیطی کهبه زبان عربی تکلم میشود. از عوامل مربوط به معلمان عدم تسلط آنان در مکالمه به زبان عربی عدم استفاده از وسایل کمکآموزشی و تاکید بیش ازحد بر روش سخنرانی قابل ذکر است. از موانع اجتماعی میتوان به عدم اهمیت جامعه بر یادگیری زبان عربی وجود نگرش منفی نسبت به عربزبانان و کمبود موسسات آموزشی زبان عربی در سطح شهر اشاره کرد. سرانجام از عوامل مربوطبه نظام آموزشی میتوان محدود بودن ساعت درس عربی، وسعت مطالب مورد تدریس و تاکید بر یادگیری قواعد به منظور موفقیتدر پاسخ به سوالات کنکور و عدم تبیین هدفهای درس عربی برای معلمان و دانش آموزان را نام برد. علاوه بر موانع مذکور، روشهایعمده آموزش زبان عربی مورد بحث قرار گرفته و پیشنهاداتی به منظور رفع برخی از این موانع ارائه گردیده است.