چرایی و چگونگی آموزش نانوفناوری در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 5، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_CHEDU-5-4_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 213
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی تبریز، ایران
کارشناس نظارت بر مراکز پیش دبستانی، اداره کل آموزش و پرورش، همدان، ایران
چکیده
نانوفناوری یک رشته جدید نیست، بلکه علمی بین رشتهای است که با سایر علوم مانند فیزیک، شیمی، دارویی، انرژی و... ارتباط تنگاتنگی دارد. با ظهور نانو فناوری، علاوه بر انقلابی که در جهان ایجاد شد، هیاهویی در نظامهای آموزش کشورهای دنیا بهوجود آورد تا افراد متخصص را در این زمینه تربیت کنند. گسترش استفاده از فناوری نانو در شاخه های مختلف صنعتی، پزشکی، الکترونیک، کشاورزی و بهداشت، نظامهای آموزشی را بر آن میدارد تا با ارائه مفاهیم و سرفصلهای مربوط به نانو، مواد و کاربردهای آن، آگاهی دانش آموزان را در این زمینه علمی افزایش دهند. بنابراین لازم است علوم ارائه شدنی در مدارس بهروز بشوند و علوم و فناوری نانو به صورت منسجم در آن گنجانیده شود تا نسلها و نیروی کار آینده، مسئولانه تصمیمات علمی بگیرند. از جمله مزیتهای علوم نانویی با دیگر علوم، قادر ساختن دانش آموزان و دانشجویان به درک و ارتباط بهتر بین علوم است. در این مقاله چرایی و چگونگی آموزش نانوفناوری در مدارس مورد بررسی قرار میگیرد. روش مورد مطالعه، جست وجو در پایگاههای اطلاعاتی فارسی و انگلیسی و بررسی مقالات، کتب و پایان نامههای مرتبط با نانوفناوری و آموزش آن میباشد. در پایان نتایج حاصل از آموزش نانوفناوری در مدارس بیان میگردد.کلیدواژه ها
نانوفناوری, اصول آموزشی, آموزش نانوفناوری, علم, میکروسکوپاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.