بررسی رابطه سبک های تفکر با فرسودگی تحصیلی دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF08_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 66
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی و کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های تفکر با فرسودگی تحصیلی دانشجویان بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دانشجویان کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل در دانشگاه های موسسات عالی شهر مشهد در سال۱۴۰۰-۱۳۹۹ بودند. از بین دانشجویان ارشد مشغول به تحصیل رشته های روان شناسی در موسسات آموزش عالی شهر مشهد که حدود ۸۷۹۶ نفر بودند، با توجه به جدول کرجسی و مورگان و حجم کلی این افراد در موسسات آموزش عالی شهر مشهد، نمونه به صورت تصادفی به تعداد ۲۴۵ نفر انتخاب شد که با توجه به ریزش صورت گرفته ۲۰۰ نفر در نهایت پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. در این پژوهش از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران (۱۹۹۷) و سبک تفکر استرنبرگ و واگنر (۱۹۹۱) استفاده گردید. نتایج حاکی از آن بود که بین انواع سبک های تفکر و فرسودگی تحصیلی دانشجویان رابطه معنادار وجود دارد (p< ۰.۰۵).کلیدواژه ها
دانشجویان، فرسودگی تحصیلی، سبک تفکرمقالات مرتبط جدید
- پیش بینی فروپاشی روانی بر اساس آستانه تحمل درد در بیماران مراجعه کننده به دو کلینیک دندانپزشکی شهرستان قم
- Brain tumor detection using Convolutional neural network
- Approach for a Nourishing Classroom in ۲۱st-Century Education
- Education and empowerment of exceptional children with special needs
- پروبیوتیک ها: فرصت های جدید در درمان و پیشگیری از بیماری ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.