علی رضا حسینی - Assistant Professor, Faculty of Arabic Language & Literature, Kowsar University, Bojnord
بتول علی نیا - Assistant Professor, Faculty of Arabic Language & Literature, Islamic Azad University, Eslam Shahr Branch

فی اطار الادب المقارن، یسعی هذا البحث الی مقارنه وشرح بعض المفاهیم التربویه الشائعه فی دیوان الاطفال لکل من احمد شوقی وسلیمان العیسی من خلال دراسه قصائدهما. وبما ان ادب الاطفال یعد من الجوانب المهمه فی ادب ای شعب وبلد، لذلک من الاهمیه بمکان معالجته؛ وهنا تتبادر هذه الاسئله الی الذهن: ما هی المفاهیم التربویه المشترکه فی دیوان الاطفال لاحمد شوقی وسلیمان عیسی، وما هو سبب الاختلافات المفهومیه فی قصائد الشاعرین؟ تتمثل فرضیتنا فی ان کلا الشاعرین تاثرا بمجتمعهما، وان الآثار التربویه المشترکه لقصائدهما تنبع من الاهتمامات المقترنه بتربیه الاطفال. بسبب الاسبقیه الزمنیه لاحمد شوقی وتاثره الاکبر بالثقافه الغربیه، ونظرا لتاثر سلیمان العیسی بالتیارات الادبیه الجدیده والاحداث السیاسیه فی عصره، فقد تعامل کل منهما مع موضوع التربیه الاخلاقیه والاجتماعیه. تظهر نتائج البحث ان کلا من الشاعرین قد اولی فی قلب ومحتوی قصائده اهتماما کبیرا بالمفاهیم التربویه التی تعتبر قیمه من کل النواحی. وهکذا، وعلی الرغم من الاختلافات، یمکننا اعتبار المفاهیم المشترکه بینهما علی انها الاهتمام بالقیم الاخلاقیه والاجتماعیه، والحریه، والوطنیه، والاستقلال عن الاستعمار الاجنبی.

Children's literature, education, children's Divan, Ahmad Showghi, Suleiman Al-Issa