حمیدرضا مشهدی عباسی - PhD student, Department of Political Science, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran
احمد بخشایش اردستانی - Professor, Department of Political Science, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran (responsible Author)
حسین ابوالفضلی کریزی - Assistant Professor, Department of Political Science, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran

از آنجایی که نمایندگی مجلس شورای اسلامی از جایگاه بسیار مهمی در ساختار حکومت جمهوری اسلامی ایران برخوردار بوده و حساسیت های بالایی بر کنش و رفتار نمایندگان مجلس وجود دارد و هرساله بازتابهای مثبت و منفی متعددی از رفتار و عملکرد نمایندگان مجلس مشاهده میگردد که برخی از این رفتارها، غیرحرفهای و ناشی از ناآگاهی، برخی غیراصولی و همراه خشونت و بهدور از شانیت و اخلاقیت بوده که استمرار و تکرار این رفتارها ازیک سو، می تواند موجب تضعیف جایگاه مجلس در میان آحاد ملت و از سوی دیگر، افتادن بهانه به دست دشمنان انقلاب گردد، این پژوهش که از لحاظ هدف، کاربردی میباشد، به منظور توسعه و ارتقای سطح کارآمدی و رفتار حرفهای شخصیتهای سیاسی مهمی چون نمایندگان مجلس، با هدف شناخت و تعیین مولفههای مدل ارتقای کارآمدی و ارائهی الگوی عملی جهت آموزش به نمایندگان مجلس شورای اسلامی، به روش ترکیبی (روش آمیخته) از نوع اکتشافی (کیفی-کمی) و به انجام رسیده و با استفاده از نظرات و دیدگاههای ۳۰ تن از نمایندگان دورههای مختلف مجلس شورای اسلامی و ۱۵ تن از صاحبنظران و متخصصان در زمینه طراحی مدل آموزش اخلاق حرفهای، از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته، اقدام به کشف و دسته بندی ۱۰۸ مولفهی کارآمدی به عنوان اخلاق حرفهای در انجام تکالیف نمایندگی مجلس شورای اسلامی در ۱۰ بعد کرده و در نهایت، ضمن نظرسنجی از تعداد ۱۶۵ تن از نمایندگان مجلس شورای اسلامی در قالب پرسشنامه در جهت تایید مولفه ها و ابعاد بهدست آمده، مدلی به منظور آموزش این مولفهها به نمایندگان مجلس طراحی گردید.

professional ethics, parliament representative, Islamic consultative Parliament, model., اخلاق حرفه ای, نماینده ی مجلس, مجلس شورای اسلامی, مدل