بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فرآیند یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONFE02_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 265
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز علی ابن مهزیار اهواز
کارشناسی ارشد علوم اقتصادی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
چکیده
در دهه های اخیر، تاکید بر مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری به عنوان یک اصل اساسی در سیاق آموزش افزایش یافته است. به ویژه در مقطع ابتدایی، این مشارکت تاثیر مهمی بر توسعه تفکرات کودکان و پیشرفت آنها در حوزه های تحصیلی دارد. با این حال، با وجود اهمیت این مسئله، چالش هایی نیز در راستای توسعه مشارکت دانش آموزان ابتدایی به وجود آمده است. در مدارس ابتدایی، مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری با مسائلی چون عدم تمایل، ناپایداری توجه، و نقص در توانایی های انتخاب و ارتقاء خود مواجه است. این مسائل می توانند بر توانمندی های آموزشی کودکان تاثیر منفی بگذارند و به عنوان مانعی در مسیر توسعه مشارکت در یادگیری ظاهر شوند. لذا، شناخت دقیق از مشکلات موجود و ارائه راهکارهای کارآمد امری حیاتی به نظر می رسد. توسعه مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری نه تنها برای رشد شخصیتی افراد جوان بلکه برای پیشرفت کلان جامعه نیز اهمیت دارد. این مشارکت، افزایش توانمندی های اندیشه ورزی، حل مسائل، و توسعه مهارت های اجتماعی را در دانش آموزان ایجاد می کند. از این رو، بررسی چالش ها و ارائه راهکارهایی جهت تسهیل این مشارکت به عنوان یک اولویت آموزشی و پرورشی مطرح می شود. این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه مشارکت دانش آموزان ابتدایی در فرآیند یادگیری می پردازد.کلیدواژه ها
مشارکت، یادگیری، دانش آموز، آموزگار، دوره ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.