بررسی عوامل تشدیدکننده فرسودگی شغلی معلمان در نظام تعلیم و تربیت ایران

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: PCECONF01_100
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 106
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

لیلا پورعلی

فوق لیسانس تفسیر و علوم قرآن، شاغل در سمت آموزگاری وزارت آموزش و پرورش

زهرا نوروززاده بلالی

فوق لیسانس علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، شاغل در سمت آموزگاری وزارت آموزش و پرورش

چکیده

تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل تشدید کننده ی فرسودگی شغلی معلمان در نظام تعلیم و تربیت ایران انجام شده است. روش پژوهشی به کار رفته در این تحقیق، مروری می باشد، که برای جمع آوری اوری اطلاعات مورد نیاز، از یافته ها و نتایج تحقیقات و پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده در زمینه نظام های تعلیم و تربیت و عوامل ایجاد کننده و تشدیدکننده ی فرسودگی شغلی معلمان استفاده شده است. نتایج و یافته های تحقیق گویای این است که میزان فرسودگی شغلی در معلمان ایرانی به نسبت بیشتر از سایر نظام های اموزشی دنیاست، عمده عوامل ایجاد کننده چنین زمینه ای مواردی چون: مشکلات معیشتی معلمان و عدم توانایی آنها در تامین نیاز های خود و خانواده، یکنواخت بودن محیط و محتوای اموزش، نامتعادل بودن برنامه های مدارس و نبود دستورالعمل های مناسب جهت گزینش معلمان کارامد می باشد. از این رو لازم است که نظام تعلیم و تربیت کشور هم در استخدام و پذیرش معلمان و هم در تامین امکانات و نیاز های معلمان تجدید نظرهایی را انجام دهد.

کلیدواژه ها

نظام تعلم و تربیت، فرسودگی شغلی، معلمان، افسردگی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.