نرگس اعظم نظامی - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
علی زارعی - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
فرشاد تجاری - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران
سیدحمید سجادی هزاوه - گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

زمینه و هدف: این پژوهش با هدف تاثیر حمایت ورزشی والدین و ادراک دانش آموزان ازحمایت والدین بر احساس اجتماعی شدن دانش آموزان انجام شد . روش ها: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی- همبستگی با استفاده از ابزار پرسشنامه می باشد. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دختر و پسر ۹ تا ۱۱ساله شهر تهران و والدین آن ها تشکیل دادند که تعداد آن ها ۲۹۹۶۱۰ نفر بود که براساس جدول مورگان تعداد ۳۸۴ نفر انتخاب و تعداد ۴۰۰ پرسشنامه به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی توزیع شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد پرسشنامه ادراک دانش آموزان از حمایت والدین ویلک و همکاران (۲۰۱۸) ، پرسشنامه حمایت ورزشی والدین از فعالیت بدنی بیتز و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه احساس اجتماعی شدن وود و همکاران (۲۰۱۰) استفاده شد. روایی سوالات پرسشنامه ها توسط ۵ نفر از اساتید حوزه مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی و ۵ نفر از اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب تایید و پایایی سوالات نیز با آزمون آلفای کرونباخ محاسبه شد که به ترتیب آلفای کرونباخ ۷۸/۰، ۷۷/۰ و ۰.۸۹بود. جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار spss۲۲ و جهت بررسی فرضیه ها از آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که حمایت ورزشی والدین و ادراک دانش آموزان از حمایت والدین با سطح اطمینان ۹۵% و p<۰.۰۵ تاثیر معناداری بر احساس اجتماعی شدن دانش آموزان ۹ تا ۱۱ سال دارد.نتیجه گیری: باتوجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می شود برنامه های فعالیت بدنی به صورت خانوادگی و گروهی در اولویت برنامه های خانواده ها قرار گیرد و والدین زمان بیشتری را با فرزندان خود سپری کنند. همچنین بهتر است مدارس از حمایت های ورزشی والدین درفعالیت های بدنی دانش آموزان استفاده کنند.

حمایت ورزشی, ادراک دانش آموزان, حمایت والدین, احساس اجتماعی, دانش آموزان