آق گل نیازی - کارشناسی ارشد فیزیک هسته ای، دانشگاه گلستان، واحد گرگان
نغیمه تکه - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد آزادشهر
ملیحه منصوری - کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد
زهره گل چشمه - کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علی آباد کتول

در مقاله حاضر با روش مروری و کتابخانه ای و به صورت کیفی به بررسی مطالعات در حوزه یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداختیم. طبق بررسی های انجام شده در ادبیات نظری منابع گوناگون از آن جایی که در یادگیری مشارکتی بر انجام کار گروهی و تیمی و مشارکت دانش آموزان تاکید می شود و دانش آموزان در گروه های کوچک با کمک و همیاری یکدیگر به فعالیت می پردازند علاوه بر اینکه یادگیری عمیق تری را کسب می کنند مهارت هایی را می آموزند که به آن ها در زندگی اجتماعی بسیار کمک خواهد کرد که از جمله این مهارت ها می توان به مواردی مانند: رعایت احترام متقابل، رعایت نظم در گروه، رعایت نوبت، تقویت صبر و حوصله، دوستی و همدلی و .... و همه ی این مهارت ها که دانش آموزان را برای زندگی و فعالیت در جامعه آماده می کند موجب ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شود.

مهارت های اجتماعی، یادگیری مشارکتی، یادگیری گروهی