سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه سن و جنسیت با مفهوم نگهداری ذهنی در دانش آموزان ۶/۵ ، ۸/۵ و ۱۰/۵ ساله

سال انتشار: 1373
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 99

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-1-2_001

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1402

چکیده مقاله بررسی رابطه سن و جنسیت با مفهوم نگهداری ذهنی در دانش آموزان ۶/۵ ، ۸/۵ و ۱۰/۵ ساله

برای بررسی رابطه سن و جنسیت با مفاهیم نگهداری ذهنی عدد، توده و حجم، چند فرضیه تدوین گردید. فرضیه های اصلی تحقیق عبارت از این بودند که (۱) همراه با بالا رفتن سن، بر توانایی نگهداری ذهنی افزوده می شود. (۲) از لحاظ فرآیند رشد، در کودکان ابتدا نگهداری ذهنی عدد آشکار می شود و پس از آن به ترتیب نگهداری های ذهنی توده و حجم. و (۳) بین عملکرد پسران و دختران از حیث نگهداری ذهنی، تفاوتی وجود ندارد. برای آزمایش فرضیه ها، نمونه ای تصادفی متشکل از ۱۸۰ آزمودنی-مشتمل بر گروه های ۶/۵، ۸/۵ و ۱۰/۵ ساله از پایه های اول، سوم و پنجم- از دبستان های پسرانه و دخترانه اهواز برگزیده شد. آنگاه، هر سه گروه آزمودنی، بر اساس شیوه مصاحبه بالینی پیاژه، به وسیله آزمون های نگهداری ذهنی عدد، توده و حجم مورد آزمایش قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از تحلیل واریانس داده ها، فرضیه های اول و دوم تحقیق را تایید کردند، لیکن یافته ها در خصوص تفاوت عملکرد پسران و دختران از نظر نگهداری ذهنی، با فرضیه سوم مغایرت داشتند. یافته ها به طور کلی بر برتری عملکرد پسران نسبت به عملکرد دختران دلالت داشتند.

نویسندگان مقاله بررسی رابطه سن و جنسیت با مفهوم نگهداری ذهنی در دانش آموزان ۶/۵ ، ۸/۵ و ۱۰/۵ ساله

جمال حقیقی

عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز،اهواز،ایران

غلامرضا رجبی

عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
زنجانیان، کلایه، محمود. بررسی مفاهیم نگهداری ذهنی توده، وزن و ...
فرشی، گروسی. بررسی نگهداری ذهنی بر روی کودکان پرورشگاهی. تحقیقات ...
Dodwell, P. C. (۱۹۶۰). Children's understanding of number and reported concepts. Canadian Journal ...
Goldschmid, M. L. (۱۹۶۴). Different types of conservation and non conservation ...
Piaget, J. (۱۹۶۹). Psychology of intelligence. Totwa, NJ: Littlefield, Adams. Shea, J. D. ...
نمایش کامل مراجع