مقایسه تاثیر تمرینات بینایی بر توانایی حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم با و بدون تاخیر گفتاری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 1، شماره: 7
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-1-7_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش رفتار حرکتی _ آموزش تربیت بدنی دانشگاه یزد
چکیده
هدف تحقیق حاضر مقایسه تاثیر تمرینات بینایی بر توانایی های ادراکی- حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم با و بدون تاخیر گفتاری است. این تحقیق که از نوع نیمه تجربی و به لحاظ نتایج، کاربردی است که به روش میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کودکان پسر ۷ تا ۱۲ ساله مبتلا به اوتیسم ساکن شهر یزد بوده که ۱۵ نفر آنان به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. یافته های این تحقیق نشان می دهد که تمرینات بینایی- حرکتی بر زمان واکنش ساده، هماهنگی یک جانبه، هماهنگی دوجانبه، هماهنگی چشم و دست و چالاکی انگشتان کودکان مبتلا به اوتیسم با و بدون تاخیر گفتاری تاثیر معنی داری دارد و کودکان مبتلا به اوتیسم بدون تاخیر گفتاری دارای توانایی های ادراکی- حرکتی بالاتری در مقایسه با کودکان مبتلا به اوتیسم با تاخیر گفتاری بودند؛ اما در هماهنگی دوجانبه و هماهنگی چشم و دست زمان واکنش ساده و هماهنگی یک جانبه از کودکان اوتیسم بدون تاخیر گفتار عملکرد پایین تری داشتند. هم چنین اندازه اثر تمرینات بینایی- حرکتی بر توانایی های ادراکی- حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم با تاخیر گفتار بیشتر از اندازه اثر این تمرینات بر توانایی های ادراکی- حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم بدون تاخیر گفتار بود. درنهایت این نتیجه حاصل شد که تمرینات بینایی- حرکتی بر توانایی های ادراکی- حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم با و بدون تاخیر گفتاری تاثیر معنی داری داردکلیدواژه ها
تمرینات بینایی- حرکتی، اوتیسم، تاخیر در گفتار، توانایی ادراکی- حرکتی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.