بررسی تاثیر نوع شیوه تدریس معلمان در ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات
  • کد COI اختصاصی: JIACAR01_044
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 96
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محبت قاسمی

کارشناسی ارشد زیست شناسی، دبیر دبیرستان دخترانه دوره اول سما لاهیجان، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران

چکیده

امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و آموزش فراگیران، بحث روش های تدریس یکی از چالش های آموزشی معلمان محسوب می شود. مسئله تاثیر نحوه آموزش معلمان در ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی ما از این جهت حائز اهمیت است که معلمان با شیوه تدریس خود تاثیر بسیاری بر آینده دانش آموزان دارند. با توجه به اهمیت موضوع هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نوع شیوه تدریس معلمان در ایجاد انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می-باشد. در این مقاله ابتدا به معرفی انگیزه، عملکرد تحصیلی، تدریس و انواع روش های تدریس پرداخته شده است. در این تحقیق تلاش شده است به این پرسش پاسخ داده شود که شیوه و انواع تدریس معلمان چه تاثیری در ایجاد انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. تحقیق حاضر از روش کتابخانه ای و بررسی کتب مرتبط با موضوع انجام گرفته است. مهمترین نتایج بدست آمده حاکی از آن است که تدریس به روش نوین نسبت به روش سنتی علاوه بر درگیر کردن دانش آموز در فرآیند یادگیری از استرس ناشی از سنگین بودن مطالب می-کاهد و دانش آموز را به یادگیری درس مشتاق می کند و نهایتا سبب پیشرفت عملکرد تحصیلی می شود.

کلیدواژه ها

شیوه تدریس، انگیزه، بهبود عملکرد، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.