شیوا چائی کارکوبنه - کارشناس آموزش و پرورش ابتدایی، آموزگار مقطع ابتدایی دبستان دخترانه سبز سما لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی لاهیجان ، ایران

از مهمترین وظایف نظام آموزشی آماده سازی افراد برای حضور موثر در اجتماع است .و یکی از ملزومات این حضور موثر خلاقیت است. نظام آموزشی می تواند جهت توسعه خلاقیت ، روش ساخت ابزارهای هنری توسط دانش آموزان را در برنامه تربیت هنری بگنجاند. باتوجه به اهمیت موضوع هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تاثیر ساخت ابزار هنری بر انگیزه وخلاقیت دانش آموزان تنظیم شد . دراین مقاله ابتدا ابزارهنری و تدریس معلمان وانگیزه وانواع وتاثیرات انگیزه به همراه خلاقیت وانواع وتاثیرات خلاقیت معرفی شدند. نگارنده تلاش دارد به این پرسش پاسخ دهد که آیا ساخت ابزار هنری می تواند در انگیزه وایجاد خلاقیت دانش-آموزان نقشی داشته باشد؟روش تحقیق حاضر از روش کتابخانه ای وبررسی کتب و مقالات مرتبط با موضوع انجام گرفته است. مهمترین نتایج بدست آمده حاکی از آن است که ساخت ابزار هنری توسط دانش آموزان حاصل تاثیر انگیزه بیرونی از جانب محیط آموزشی ومعلم می باشد وجستجوگری برای حل مسئله وساخت ابزار هنری برخلاقیت دانش آموزان تاثیر مثبتی خواهد داشت . چون علاوه بر توسعه ی مهارت های هنری دانش آموزان ، سطح یادگیری را بهتر ودانش آموزان با کاربرد ابزار هنری دست ساخته خود عملکرد مثبتی در تولیدات هنری خود نشان می دهند. که نشانگر پیشرفت تحصیلی و خود پنداره مثبت ، افزایش اعتماد به نفس و ایجاد شادی و نشاط، ابتکار عمل و رشد خلاقیت خواهد بود .

ابزار های هنری ، تدریس معلمان ، انگیزه ، خلاقیت