علیرضا قربانی
علی عباس دیسفانی

پژوهش حال حاضر با هدف ارتقاء انگیزه پیشرفت بر روی یکی از کلاس های پایه هشتم یکی از مدارس غیرانتفاعی در استان خراسان رضوی و شهر مشهد انجام گرفت. پژوهشگران با استفاده از روش های مشاهده، روایت گری دانش آموزان و مصاحبه به کشف علل کم انگیزگی دانش آموزان برای پیشرفت و بررسی آن پرداختند. پژوهشگران با استناد به پژوهش های پیشین و همچنین تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده به منظور بهبود و افزایش انگیزه پیشرفت دانش آموزان از روش های ارتقاء سرسختی روانشناختی، نشاط ذهنی و ارتقاء مفهوم خودپنداره که با مفهوم انگیزه پیشرفت، همبستگی معنا دار و مثبتی دارند استفاده کردند. آنها سعی کردند از مشوق ها، بیان مطالب درسی به صورت کاربردی و مدیریت تعامل گرا توسط معلم نیز در کنار موارد ذکر شده کمک بگیرند. پس از استفاده از این روش ها سرانجام مجددا از همان روش هایی که برای کشف علل کمبود انگیزه پیشرفت در دانش آموزان استفاده شد، به بررسی انگیزه پیشرفت آنها پرداخته شد. علاوه بر آن از پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس نیز برای این منظور استفاده گردید. در انتها نتایج این پژوهش بیانگر موثر بودن راه حل های انتخابی و افزایش نسبی انگیزه پیشرفت در دانش آموزان بود.

اقدام پژوهی، پژوهش عمل نگر، انگیزه، انگیره پیشرفت، مدرسه غیرانتفاعی