بررسی فلسفه تحلیلی تعلیم و تربیت در نظام آموزشی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_2721
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
فوق لیسانس آموزش زبان انگلیسی
چکیده
آموزش و پرورش یا تعلیم و تربیت دارای مفهوم و کاربرد گسترده و پیچیده، و در نتیجه مبهمی است. در تعریف این مفهوم، نه تنها میان مردم عادی، بلکه میان صاحب نظران تعلیم و تربیت هم اختلاف نظر وجود دارد. همچنین مفاهیمی مانند سوادآموزی، کارآموزی، بارآوردن، پروردن، تادیب، اجتماعی کردن، و... نیز جزئی از آموزش و پرورش محسوب می شوند یا با آن همپوشی دارند. درباره ی مفهوم آموزش و پرورش باید درنظر داشت که آموزش و پرورش منحصر به افراد، زمان، مکان، یا عمل خاصی نیست. یعنی به طور مشخص آموزش و پرورش منحصر به مدرسه، کودکان، یا آموزش دروس خاصی نیست، بلکه آموزش و پرورش برای همه، و در هر زمانی ز گهواره تا گور و هر مکانی است.فلسفه عبارت است از مطالعه مسائلی که نهایی، انتزاعی و بسیار فراگیر هستند؛ این مسایل مربوط می شوند به ماهیت وجود، معرفت، اخلاق، دلیل و هدف انسان. همچنین، فلسفه علمی است کلی، به این معنی که هیچ مطالعه ای را از حوزه کار خود خارج نمی کند و از هر روشی که ممکن باشد بهره می گیرد؛ علمی است که موضوع آن مسایل نا معین و مشکلات بنیادی است و می خواهد با کندو کاو بیشتر تا ریشه مسایل نفوذ کند. تحلیل فلسفی روش نوی برای کاربا زبان و تلاشی برای روشن ساختن و تثبیت معانی ان است.این روش فلسفی درصددان نیست که نظام های فلسفی جدیدیاجهان بینی هایی ایجادمی کندکه جامع هه تجارب انسانی باشند.کلیدواژه ها
فلسفه تحلیلی، تعلیم و تربیت، نظام آموزشی، صاحبنظران، تجارب انسانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.