بررسی تاثیر حکایت درمانی مسیر شغلی کوکران بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان نابینا
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 23، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSYC-23-1_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 262
نویسندگان
دانشگاه اصفهان
دانشگاه اصفهان
دانشگاه اصفهان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرحکایت درمانی مسیر شغلی کوکران بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان نابینا بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون- پس آزمونبا گروه کنترل بود. جامعهآماری شامل دانشجویان نابینای دانشگاهاصفهان و دانشگاه آزاد اسلامیخوراسگان بود که ۳۰ نفر بهشیوه ی نمونه گیریدر دسترس انتخاب و به شیوه یتصادفی در دو گروه (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش در ۷ جلسه (۳ ساعته)، بصورت هفتگیشرکت کردند. داده ها با استفاده از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی گردآوری و توسط نرم افزارSPSS-۲۱ تحلیل شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان دادکه حکایت درمانی، اهمال کاری در آمادگیبرای امتحانات و آماده کردن تکالیف را کاهش داده (۰۵/۰p< )،اما تمایل به تغییر و احساس منفی را افزایش دادهاست (۰۵/۰p< )، به علاوه، تفاوتدو گروه در اهمال کاری برای آماده کردن مقالات معنی دار نبود. در نهایت میتوان از حکایت درمانیکوکران به عنوان یکی از روش های موثر در کاهش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان نابینا استفادهکرد.کلیدواژه ها
اهمال کاری تحصیلی, دانشجویان نابینا, حکایت درمانی مسیر شغلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.