بررسی تاثیر دوران کرونا و پساکرونا در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 4، شماره: 26
- کد COI اختصاصی: JR_JRPE-4-26_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 51
نویسندگان
دبیر علوم متوسطه اول
چکیده
همه گیری ویروس کرونا چالش ها و مشکلات بسیاری برای نظام آموزش و پرورش به همراه داشت. دراین تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر دوران کرونا و پساکرونا در یادگیری دانش آموزان می پردازیم. یافته های پژوهش حاکی از آن است که: همه گیری ویروس کرونا، سیستم آموزشی جهان را متحول کرد. با توجه به نیاز به اقدامات جدی در جهت جلوگیری از گسترش این ویروس، بسته شدن مدارس کاملا قابل پیش بینی بود. مدارس برای مواجه با شرایط جدید ناچار بودند تا روش های آموزشی جدیدی را جایگزین روش های قدیمی کنند تا به روند تحصیلی دانش آموزان صدمه ای وارد نشود. هرچند که بسیاری از روش های جایگزین در گذشته نیز، مورد استفاده قرار می گرفتند، اما این همه گیری باعث اقبال و توجه بیشتر همگان به این روش ها شد. در ایران اسلامی نیز دستگاه ها و نهادهای مختلف کمر همت بسته اند تا با این پدیده منحوس مقابله کرده و به راهکارهایی برای دفع آن از زندگی بشر، دست یابند. در این میان وزارت آموزش و پرورش اقدامات موثری را به عمل آورده است.کلیدواژه ها
عملکرد آموزش، کرونا، آموزش و پرورش مدرسه، آسیب شناسی، تاب آوری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.