فاطمه اژدری - .
افسانه جاوید تیکمه داش - .
سیاره لطفی - .
بایرام میرزایی - .

در علم تربیت، نقش معلمان به عنوان مهمترین عوامل تاثیرگذار بر توسعه دانش آموزان به حساب می آید. یکی از چالش های اساسی در این حوزه، ایجاد و تقویت انگیزه درونی در دانش آموزان است. انگیزه درونی نقطه عطفی است که به عنوان محرک اصلی برای یادگیری و توسعه شخصیت فرد عنوان می شود. این مقاله به بررسی تکنیک های موثر معلمان در ترغیب به ایجاد انگیزه درونی دانش آموزان پرداخته و راهکارهای نوینی را برای بهبود فرآیند آموزشی ارائه می دهد. در دنیای امروز، انگیزه درونی به عنوان یک عامل کلیدی در مسیر پیشرفت و توسعه فرد شناخته می شود. دانش آموزان با انگیزه درونی، به صورت خودآگاه و خودمنظم به یادگیری مشغول می شوند و این امر تاثیر مثبت بر کیفیت آموزش و یادگیری دارد. معلمان با داشتن دانش و مهارت های لازم، می توانند با به کارگیری تکنیک های موثر، انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کنند. این مقاله به بررسی انواع تکنیک های معلمان، از جمله ایجاد ارتباط مثبت، ارائه چالش های متناسب با توانمندی دانش آموزان، و ایجاد برنامه های آموزشی جذاب می پردازد. همچنین، راهکارهای نوینی برای ترغیب به ایجاد انگیزه درونی مطرح شده و نتایج تحقیقات جدید در این زمینه بررسی می شود. این مقاله به عنوان یک منبع مفید برای معلمان، مدیران آموزشی و پژوهشگران علاقه مند به بهبود فرآیند آموزشی و افزایش انگیزه درونی دانش آموزان، معرفی می شود.

تعلیم، تربیت، معلم، دانش آموز، انگیزه درونی.