رابطه هوش معنوی و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، دوره: 12، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_NKUMS-12-4_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 137
نویسندگان
BSC Student in Nursing, Student Research Committee, Bojnurd Faculty of Nursing and Midwifery, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Department of Epidemiology, School of Public Health North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Assistant Professor, Department of Health Education and Health Promotion, School of Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Department of Orthopedic Surgery, School of medicine, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Department of Public Health, School of Public Health, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
Department of Public Health, Maragheh University of Medical Sciences, Maragheh, Iran
چکیده
مقدمه: اضطراب امتحان یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی می باشد. هوش معنوی مجموعه ای است از ظرفیت های فردی در ارتباط با منابع معنوی می باشد. به دلیل اهمیت تاثیر هوش معنوی بر اضطراب امتحان و متقابلا موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان، این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین هوش معنوی و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی انجام شد. روش کار: پژوهش حاضر مطالعه ای مقطعی از نوع تحلیلی می باشد که ۴۳۵ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال ۱۳۹۶-۹۷ را مورد بررسی قرار می دهد. روش نمونه گیری چند مرحله ای (طبقه ای و تصادفی سیستماتیک) بود. داده ها توسط پرسشنامه های استاندارد هوش معنوی کینگ و اضطراب امتحان ساراسون جمع آوری گردید و داده ها درنرم افزار SPSS۲۰ با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین سنی افراد مورد بررسی۵۷/۳ ± ۵۷/۲۱ سال بود و تعداد ۳۰۸ نفر (۸/۷۰ درصد) دختر بودند. میانگین نمره هوش معنوی دانشجویان ۹/۱۳± ۸۲/۴۵ و میانگین نمره اضطراب امتحان۰۷/۶± ۷/۱۵ بود. نتایج نشان داد که ارتباط معنا دار و معکوس بین اضطراب امتحان و نمره کل هوش معنوی وجود دارد. از ابعاد هوش معنوی، بعد تفکر وجودی انتقادی و بعد تولید معنای شخصی با اضطراب امتحان رابطه معنا دار و معکوس داشتند.(۰۰۱/۰ > P-value) نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، شناخت رابطه معکوس بین هوش معنوی و اضطراب امتحان دانشجویان می تواند پایه ای را برای ارتقاء هوش معنوی و کاهش میزان اضطراب دانشجویان فراهم می کند.کلیدواژه ها
Spirituality, Intelligence, Test Anxiety Scale, Students, Academic Success, هوش, معنویت, اضطراب امتحان, دانشجویان, پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.